古箏民族樂器是咱們中國的鋼琴，越來越多的人開始學習古箏愛好古箏，說點題外話一個女生學習古箏之后感嘆道比看韓劇好多了，您覺得呢？
1、注意力的發(fā)展：
青少年在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，青少年必須集中注意力，否則演奏就會失敗。
2、思維力的發(fā)展：
在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發(fā)展的部分，分別由左右手來彈奏，這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾，幼兒必須先分清各部分的關系，在頭腦中建立起立體的結(jié)構(gòu)圖才能很好地彈奏樂曲。
3、想象力的發(fā)展：
無論技巧、旋律多么簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內(nèi)化樂曲的基礎上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情?！庇變旱摹扒椤眮碜詫σ魳返膭?chuàng)造想象。
同樣是旋律，每個孩子的個人理解不同，想象也是不一樣的，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象，發(fā)展了想象力。
4、意志力的發(fā)展：
俗話說：“勤能補拙”。由于勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在于意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經(jīng)過上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，學習古箏有利于培養(yǎng)兒童有堅忍不拔的意志品質(zhì)和持之以恒的良好學習習慣。
5、使左右腦均衡發(fā)展，增強身體協(xié)調(diào)能力。
平時無論干什么，我們都是只使用一只手，而在練習古箏當中，左右手一起運動，還要注意相互配合，同時開發(fā)了左右腦，也鍛煉了協(xié)調(diào)能力。
6、提升氣質(zhì)修養(yǎng)古箏是“仁者之器”是雅樂。
常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學習是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術修養(yǎng)。
7、陶冶道德情操。
“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。
平時工作之余去練習古箏可以排除一天的壓抑感，就像有一些人喜歡去運動，運動之后能給自己帶來一天的清醒，還能起到鍛煉身體的作用。
