練琴----學會有效的學習方法很重要。要想學好任何一件樂器,學習者在練習中必需掌握和運用一套有效的學習方式。對學古箏的孩子和成人來說在重學習,重文憑的今天,父母。教員和外界環(huán)境的壓力都是要抓緊文明課學習,練習古箏的時間就微乎其微了,因此尋覓跟有效的學習方式是一個刻不容緩的極端需求處置的成果。如今就本人的學習和教學閱歷,總結幾點供大家參考:
《1》合理布置練習時間,按時定點練習可以養(yǎng)成定時對感受音樂的興奮習氣。這樣可以讓練習者很快進入練習形狀,從而抵達省時高效的作用,那種抽空練習的效果就完全相反了。
《2》時斷時續(xù)的上課和學習是不斷堅持學習進取心思形狀的獨一方法。延續(xù)了的學習和練習再要繼續(xù)時,都需求有一個“熱身”進程才干重新進入形狀。這樣的學習只能是糜費大批的時間,并大大降低了學樂器的效果和作用。
《3》明白練習的目的。要想練習的既省時又有效,就明白練習目的,那種漫無目的練習了幾個小時沒有絲毫進展,不但令練習者苦惱,并且會使你狐疑自己的才干而失掉自決計。因此,練習前你要知道這次練習的技巧難點在哪里?要處置哪幾個成果?上課教員提示的是什麼?然后再根據(jù)你的練習時間能處置多少成果就處置多少成果。這樣的練習要比那種無目的地反復練習有成效。
《4》慢練與快來年相結合。在練習速度比較快的技巧或許較復雜的樂段時,用把速度放慢一倍或兩倍的慢練來練習是有必要的,也好似行之有效的練習方法。在學習一首新作品的初期,一旦完成指法,節(jié)拍時,就要思索正確的速度練習。再把一些技巧復雜的樂句經過慢練,確定了指法的正確和協(xié)調了左右手舉措后,就應該原速練習了。要記住,練習時應該做到:困難點重點練,易錯點細心練,慢練和快練相結合。
《5》注重練習曲的訓練。在古箏學習進程中,有些人只注重彈樂曲,而無視了練習曲的訓練。這是存在古箏學習人群中的一個非常突出的成果。而今,由于古箏藝術的不時展開,彈奏的力度,速度,技巧和樂曲表現(xiàn)內容都有了更高的要求,傳統(tǒng)的”以曲代功“的練習方法很難順應了,練習曲的訓練也肯定成了我們提高演奏技巧不可替代的重要伎倆。由于,練習曲普通都具有一定的針對性,經過反復專門的中止某種單項練習,可以從中學會,穩(wěn)定或改進某種彈奏技巧和方法。加之,訓練練習曲時通常都是純技巧的練習,沒有旋律和樂曲表現(xiàn)力的擔負,就能更多留意力放在準確的掌握觸弦的角度,音色的追求,力度的控制等技術要求上,從而技術訓練的成效就特別的高。所以,只需經過專門的練習才干有效的抑制高難度技巧的技術擔負。
《6》溫故知新有助于不時提高。目前在眾多的學箏者中”狗熊掰玉米“的現(xiàn)象非常普遍,很多人學了后一個曲子,卻丟了前一個曲子,無論是用價值觀來分析,還是用學習效果來權衡,都可以說是得不償失的。在學習進程中,我們應該把復習舊曲作爲不時提升的一個重要伎倆。復習舊曲不但可以爲我們積聚大批的扮演曲目,還可以訓練和提高我們的記憶力。更重要的是經過復習,我們可以在那些舊曲目中失掉新的體會和看法,從而在演奏的技巧才干上,樂曲的理解才干上失掉不時提高。
《7》調整心思形狀學會熱情練習。我們學習的目的就是要演奏,而演奏和練習有很大的區(qū)別,在家練習,錯了我們可以重新來過,在舞臺上演奏就完全不一樣了,沒有反悔的機遇。上舞臺演奏,扮演者內心會緊張激動,在心思和肌體上都比往常要緊張很多。往常練習得倒背如流的曲子,這時往往由于緊張使演奏者大腦一片空白,或錯音百出。因此,我們在努力創(chuàng)造上臺扮演的機遇外,還應該留意在往常練習殘缺的樂曲時調整心態(tài),想象自己正在舞臺上演奏,練習時使自己處于扮演的興奮形狀。經常中止這樣的肉體性訓練不只能改善肌體的和心思的緊張形狀,提高正式演出的效果,還能提高練習效果和增強決計,以及改進自我的看法。
